jueves, 15 de mayo de 2014

¡SAN ISIDRO LABRADOR!

¡Buenos días, chulapos y chulapas de nuestro Madrid más castizo!

Hoy como ya sabéis es San Isidro labrador, patrón de la Comunidad de Madrid.
Estoy segura de que ya conocéis cual es la historia de nuestro patrón pero, por si acaso, os dejo un par de páginas web para que investiguéis sobre él y su historia. Además os dejo el programa de las fiestas de Madrid de este mismo año, con un montón de actividades para realizar.



Por otro lado, y si aún os queda tiempo en este día de fiesta para navegar por Internet, os sugiero la siguiente página web:



En ella podréis jugar mientras repasáis algunos de los contenidos que habéis estudiado en clase.



Os espero en la conocida Pradera, bebiendo un poco de agua del Santo, comiendo unas rosquillas "tontas y listas" y bailando un chotis

¡Un abrazo!






lunes, 12 de mayo de 2014

¡Ay que ver cómo se me traba la lengua!






Os dejo alguno de los trabalenguas más conocidos pero, ¿y si buscáis algún otro o, incluso, alguna página web que os guste y encontréis trabalenguas?¡Ánimo!



¿JUGAMOS?




Cuál es una palabra de 4 letras, que tiene 3 aunque se escribe con 6 mientras tiene 8 raramente consta de 9 y nunca se escribe con 5

PISTA: La respuesta está implícita en el texto escrito, ¡no busques fuera de lo que esta dentro!



viernes, 9 de mayo de 2014

DÍA DE EUROPA

Hoy celebramos el día de nuestro continente, Europa.


¿Has viajado a alguno de los países de este continente?. ¿Conoces alguna de sus culturas?. ¿De qué color es su bandera?. ¿Cuántos países forman la Unión Europea?. ¿Cuándo se configuró esta unidad? Te planteo estas cuestiones como ejemplo, ya que me gustaría que me contases qué conoces y sabes sobre Europa.


Para ayudarte, te dejo la siguiente página web. En ella puedes ampliar información y aprender nuevas cosas sobre nuestro continente:

http://europa.eu/about-eu/basic-information/symbols/europe-day/index_es.htm

REFRANERO ESPAÑOL

¡Hola! Te presento los siguientes refranes. Cuando puedas, léelos despacito. Cada uno de ellos tiene una enseñanza o moraleja. Si sabes cuál es, escríbela. 

  • "A caballo regalado no le mires el diente".
  • "Bicho malo nunca muere".
  • "Cuando el diablo no tiene qué hacer, mata moscas con el rabo".
  • "Cuando el río suena, agua lleva".
  • "El que la sigue, la consigue".
  • "Genio y figura hasta la sepultura".
  • "La paciencia es la madre de la ciencia".
  • "Lo cortés no quita lo valiente".
  • "Mal de muchos, consuelo de tontos".
  • "Más sabe el diablo por viejo que por diablo".


TE DOY UN CONSEJO AMIGO:

Te presento algunas de las palabras en las que se suelen cometer más faltas de ortografía. Presta atención para no cometer futuros errores. 





miércoles, 2 de abril de 2014

CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA

A continuación encontrarás uno de los fragmentos más conocidos del libro "El Principito" de Antoine de Saint Exupéry. Es un libro que he leído varias veces y me gusta mucho, por ello te recomiendo que, si te gusta leer, te embarques a vivir aventuras junto al Principito.

La tarea que debes realizar es corregir cinco errores de ortografía que encontrarás. Además, debes colocar tilde en las palabras que sea necesario:

"el principito se fue a ver nuevamente las rosas:

- No sois en absoluto parecidas a mi rosa; no sois nada aun. Nadie os a domesticado y no habeis     domesticado a nadie. Sois como mi zorro. No era mas que un zorro semejante a cien mil otros. Pero yo lo hice mi amigo y aora es unico en el mundo.

Y las rosas se sintieron molestas.

- Sois vellas, pero estais vacias. No se puede morir por vosotras. Sin duda que un transeunte comun creera que mi rosa se os parece. Pero ella sola es mas importante que todas vosotras, puesto que es ella la rosa que e regado. Puesto que es ella la rosa que puse bajo un globo. Puesto que es ella la rosa que abrigue con el viombo. Puesto que es ella la rosa cuyas horugas mate. Puesto que es ella la rosa a la que escuche quejarse, o alabarse, o callarse. Porque ella es mi rosa.

Y volvio hacia el zorro:
- Adios- dijo
- Adios- dijo el zorro. E aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien sino con el corazón. Lo esencial es inbisible a los ojos."




SEGUNDA TAREA

Aquella tarde mi abuela comenzó a relatarme como fue su vida durante la Guerra Civil Española (1936-1939). Me contó que fueron unos años muy duros y que, tuvo que trabajar duramente en el campo. Pero, ¿sabes que es lo que más me llamó la atención de lo que me contó? Lo que más me gustó fue cuando empezó a contarme que, durante la Guerra y los años posteriores hubo un pintor que se hizo muy famoso por un cuadro que pintó durante la misma en el año 1937.

Pero... ¿sabes qué? Mi abuela no quiso decirme de qué pintor y qué cuadro se trataba. Prefirió hacer un juego e invitarme a conocer ese cuadro, su autor y el museo de Madrid donde se encontraba. Me sugirió que, para averiguarlo, me ayudara de Google Maps y de Street View.

Estas fueron las indicaciones que me dio:

"PRIMERO
Sal del Colegio Salesianos de Atocha hacia la izquierda. Continúa andando por la Ronda que lleva un nombre de una estación de trenes. Más tarde, debes cruzar y girar a la derecha por la calle que lleva el nombre de una ciudad de donde son típicas las paellas y cuya fiesta popular más conocida son Las Fallas.

SEGUNDO
Una vez situado en esa calle, debes buscar (utilizando el Street View) en la acera de la izquierda un portal. Se encuentra en medio de una tienda que instala y repara vídeo porteros y sistemas de seguridad y una tienda de móviles cuyos rótulos son azules. Deberás tener en cuenta el número (par) de dos cifras del portal para luego encontrar el cuadro.

TERCERO
Debes continuar por la calle que sale a mano derecha. Esa calle lleva el nombre de un médico. 
Seguirás hasta encontrarte con una pequeña plaza en la que se junta con la Calle Argumosa y bajar por esa misma calle. Allí, utilizando el Street View en la acera de la derecha según bajas, deberás encontrar un Estudio de Actores. Allí verás un numero par de dos cifras. Tendrás en cuenta su última cifra para luego poder saber donde se sitúa el cuadro del que hablamos.

Seguirás bajando por la misma calle hasta la Ronda por la que empezamos en el primer paso. 
Debes situarte a mano izquierda y encontrarás el museo, cuyo nombre es el de la Reina de España y la capital de Bulgaria. En él, se encuentra el cuadro y el autor de los que hablaba mi abuela.

CUARTO
Una vez que conoces el nombre del museo busca en Google la página web del mismo.
En ella debes reconocer la pestaña que lleva el título de Colecciones. La abres y verás que arriba tienes tres tipos de colecciones. Pincha sobre la número uno.

Ahí, bajando un poco en esa pestaña, se encuentra a la izquierda de la pantalla un apartado llamado Salas.

Ahora es cuando tienes que juntar las cifras encontradas en los portales anteriores. Debes situar la última cifra obtenida en medio de las dos cifras que llevaba el primer portal. ( Debes formar un número de tres cifras). Ese número de tres cifras es el número de la sala donde se encuentra el autor y el cuadro realizado en 1937 del que hablaba mi abuela. 
Cuando sepas de qué sala se trata, deberás pinchar sobre ella para averiguarlo.


Un besito.

Abuela Dolores."


Hasta ahí lo que mi abuela me dejó escrito. Aún no he conseguido adivinarlo y tú, ¿me echas una mano? 
¡Juntos será mucho más fácil de resolver!

 
Mucho ánimo.


Paula.
 

lunes, 10 de marzo de 2014

UN GRAN PARLANCHÍN


A mi amigo Nacho le encanta la playa. Siempre iba con sus padres y hermanos mayores. Adoraba las playas de su Galicia natal.

Era un niño risueño y feliz pero, destacaba por su elocuencia a la hora de hablar. Comenzó a hacerlo antes de cumplir el primer año de edad. Un día, cuando su hermana Ana le llevó a la playa pronunció su primera palabra: “agua”.

Con tan solo tres años, era capaz de pronunciar a la perfección las palabras más complicadas de nuestro diccionario. Sus profesores estaban fascinados de aquello.

Al acabar la etapa de Educación Primaria conocía las reglas de acentuación y ortografía en su totalidad. Al comenzar sus estudios secundarios participó en numerosos concursos de lenguaje, en los cuales siempre quedaba el primero.

Al terminar sus estudios, Nacho comenzó la carrera de Maestro de Educación Primaria y comenzó a colaborar con la Real Academia de la Lengua Española.

Hoy, sigue siendo un  gran comunicador y es considerado uno de los máximos exponentes de historia de la Lengua Castellana de nuestro país.
Actualmente es uno de los candidatos nominados al Premio Príncipe de Asturias de las Letras.


Ahora te propongo un reto:

Escoge a uno de tus amigos, el que quieras. Realiza una pequeña descripción, totalmente inventada, sobre cómo crees que será su vida, que llegará a ser, cuales serán sus gustos y aficiones, etc.
Puede ser como tú quieras. ¡Échale mucha imaginación! ¡Será muy divertido!

viernes, 7 de marzo de 2014

SEGUNDA TAREA "DESCRIPCIÓN DE UN PROCESO" PARTE I - TARJETA POP-UP

¡Hola Alejandro!
Ya he hecho la tarjeta que me describiste. ¡Espero que cuando la veas te guste!

Vamos a hablar un poquito sobre las instrucciones que escribiste para su elaboración. Aquí las tenemos:

Materiales
  • Tijeras
  • 2 papeles (cuando escribimos números en una redacción, se deben escribir con letra en vez de                            escribirlos con número: Dos papeles)
  • Pegamento
Pasos

Para empezar se coge un folio y se dobla por la mitad.

Luego coges las tijeras y cortas por donde dibujamos.

Después la parte que se recorta se echa hacia la izquierda.

Finalmente lo ponemos es (¿de?) la forma inicial y abrimos un poco el folio y se mete el corazón para dentro de forma que cuando abres el folio sale el corazón en forma de pop-up.

Por último pegamos un folio de otro color por detrás. Y escribimos el mensaje que queramos.



Bien, estas son tus instrucciones. He puesto en rojo los pequeños errores que he encontrado.En general están bien redactadas y las comprendo bien.

He echado en falta que enumeraras los pasos. Es importante, si nos perdemos, saber en qué paso estamos y, para ello poner número ayuda bastante.

Por otro lado, he notado y sobretodo en el penúltimo paso, que al redactar todo seguido se complica bastante lo que quieres decir. Por ello, te sugiero que para la próxima vez que redactes unas instrucciones lo hagas con oraciones más sencillas y cortas. Así evitarás que el que lo lea se haga un lío y  se pueda comprender bien.

Además y relacionado con lo anterior, debes prestar importante atención a los signos de puntuación. Las comas, puntos seguidos, puntos aparte y demás signos de puntuación son importantes a la hora de realizar una lectura correcta y poder coger aire. ¡Échale un vistazo y corrígelo!

Por último decirte que me ha encantado que acompañaras las instrucciones con imágenes o dibujos que ilustren el proceso que se debe seguir.

Estos son pequeños consejos que debes tener en cuenta. De nuevo, felicitarte porque has hecho un trabajo estupendo, ¡Enhorabuena!

Ahora, te propongo que escribas de nuevo las instrucciones de un proceso. ¡Puede ser lo que tu quieras! Desde como lavarnos los dientes después de comer, hasta cómo tu madre prepara esos espaguetis que tanto te gustan. Se trata de coger un proceso fácil para conseguir describirlo correctamente.

¡Un saludo! y de nuevo...¡Buen trabajo!


Paula.

viernes, 21 de febrero de 2014

¡ADIVINA, ADIVINANZA!

Una cosa te voy a proponer, a ver si adivinas lo que es:


En un rincón de la clase, 
dónde yo estoy colocada, 
acudes con los papeles
que no te sirven de nada.


En la jirafa descuella,
bajo la barba del rey,
lo tiene cualquier botella,
la camisa o el jersey.

Es mi madre tartamuda, 

es mi padre "cantaor",
tengo blanco mi vestido,
amarillo el corazón.
Estoy en guerra,
estoy en paz,
de adivinarme
no eres capaz.


Empieza por "a"
y no es ave,
y sin ser ave, vuela.
¿Quién será?






miércoles, 29 de enero de 2014

PRIMERA TAREA



¿Quién soy?

Como poder observar soy mujer y mi color de pelo es castaño claro.Mi complexión es normal y mi estatura y talla son medias. Hace unos meses yo tener el pelo largo pero, ahora lo tengo muy corto (sí, he de decir que la peluquera se pasó con las tijeras).

Mi tono de piel, es muy blanquecino, nada que no pueda arreglar un buen maquillaje, claro está.
Me encanta la moda, sobre todo los complementos, en especial los bolsos y los zapatos, aunque en invierno suelo utilizar botas. ¡Tengo cientos de pares!
Además uno de mis colores favoritos para vestir es el negro. ¿A qué no saber por qué?
Me gusta tanto porque suele combinar muy bien con todas las cazadoras y abrigos que tengo en mi armario. ¡Es un color que va con todo!

En la foto se encuentran mis tres amigas con las que comparto numerosas cosas. Nos encanta viajar, sobre todo en coche porque nos encanta poner la radio a todo volumen y dejarnos la voz cantando. Solemos llevar el equipaje en la baca ya que siempre nos falta hueco para meterlo en el maletero ¡Llevamos muchísimas cosas!

Estoy segura de que adivinarás sin problema quien soy. ¡Mucha suerte!

martes, 28 de enero de 2014

¡HOLA AMIGOS!

Bienvenidos a "El vestido del lenguaje"

Durante un tiempo voy a acompañaros a descubrir cosas muy interesantes sobre nuestros pensamientos y su vestido: el Lenguaje.

Aquí trabajaremos y también nos divertiremos dentro del proyecto "Lazarillos de palabras", para mejorar y aprender nuevas cosas sobre Lengua y Literatura y así como resolver vuestras pequeñas dudas.



¡Espero que disfrutéis de esta experiencia!